Warum wir trotz aller Klugheit und Wissens so wenig lernen

Dieser Eintrag ist meinen Studierenden gewidmet Meine Studierenden arbeiten momentan hart daran, kreative medienbasierte Unterrichtseinheiten zu gestalten. Dabei verwenden wir fortschrittliche wissenschaftlichen Ansätze  wie etwa konstruktivistische Lerntheorien, das Constructive Alignment oder den ABC Workshop. Doch trotz aller Werkzeuge und Betreuung merke ich, dass sich praktische Erfahrung im beruflichen Kontext durch nichts ersetzen lässt. Selten gibt es beispielsweise eine realistische Einschätzung der Zeit und der Ressourcen, die bestimmte Phasen einer Unterrichtseinheit erfordern. Nicht selten werden eigene…
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